作者：栗军大学语文课程地域文化民族大学文化融入民族地区教学西藏
摘要：大学语文课程融入地域文化,已成为学界的一种共识,因为它能用最直观的形象,最切身的感受来激发学生们学习语文的兴趣,尤其是在大学阶段,大学语文课程最主要的是引导和启发学生们自觉学习,不但要提高学生们的听、说、读、写的能力,而且以期达到教学的最高境界,进一步提高学生的人文素养。
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《西藏教育》（CN：54-1011/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西藏教育》结合西藏教育实际和改革发展的需要，对广大教育工作者共同关注的教育热点、难点问题组织专题讨论，发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，介绍国内外学校教育教学改革和发展趋势，反映教育科研的成果和动态。
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