作者：尼珍藏族女大学生性别角色双性化未分化单性化
摘要：研究采用了刘电芝修订的《大学生性别角色量表——CSRI50》量表，对西藏高校236个藏族女生的性别角色进行了调查，发现双性化占53％，未分化占36％，女性化占10％，男性化为0％。表明藏族女大学生性别角色发展比较单一，双性化程度较高，单性化发展成为少数，未分化类型不可小视。
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《西藏教育》（CN：54-1011/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西藏教育》结合西藏教育实际和改革发展的需要，对广大教育工作者共同关注的教育热点、难点问题组织专题讨论，发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，介绍国内外学校教育教学改革和发展趋势，反映教育科研的成果和动态。
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