作者：于宏小学英语教学情感教育潜力生英语课程标准学习困难教材体系义务教育情绪发展
摘要：几乎在每一届学生当中都会出现英语学习困难的孩子,我们称之为英语“潜力生”。究竟问题出在哪一头？学生还是老师？甚至一度对教材体系产生过怀疑。而当我仔细研读了著名教授朱小蔓所著的《情感教育论纲》以及2011版的《义务教育英语课程标准》之后,我确信我找到了答案。朱教授所著的《情感教育论纲》指出：情绪发展是个体成熟和发展的一个极其重要的表征。人的情感决不是自然成熟的,它是在教育促进下发展、成熟的。
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