作者：赵生辉高等教育教学方法澳大利亚生本主义
摘要：澳大利亚高校教学方法的特征主要有：生本主义教学理念、多层次教学目标、模块化教学设计、任务式教学过程、小组式教学组织和多样化教学支持等方面。西藏高校应该积极顺应潮流,探索生本主义人才培养和课程教学模式、进行网格式教学体系设计,构建立体化教学环境。
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《西藏教育》（CN：54-1011/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西藏教育》结合西藏教育实际和改革发展的需要，对广大教育工作者共同关注的教育热点、难点问题组织专题讨论，发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，介绍国内外学校教育教学改革和发展趋势，反映教育科研的成果和动态。
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