作者：孔祥民班级管理小学生工作经验自我控制能力班主任管理目标身心健康组织者
摘要：小学班主任是班集体工作的管理者和组织者，班主任的班级管理水平对整个班级会产生巨大影响。小学生心智还不成熟，自我控制能力较差，好奇、好动、好玩几乎是小学生的共同特点。而小学班主任的管理目标就是让小学生在舒心、快乐的环境中学习和生活，学有所获，身心健康。
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《西藏教育》（CN：54-1011/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西藏教育》结合西藏教育实际和改革发展的需要，对广大教育工作者共同关注的教育热点、难点问题组织专题讨论，发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，介绍国内外学校教育教学改革和发展趋势，反映教育科研的成果和动态。
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