作者：于世欣进课堂博客计算机应用能力作文评改方式学生作文引导学生班级凝聚力
摘要：一个优秀的班级必然有其特色所在。一个班级如果没有特色，就没有强劲的凝聚力。自接手06届新生后，我致力于“妙笔升华”特色班级的创建，将博客引入了课堂。此举在改变作文评改方式，激发学生作文的积极性、提高学生计算机应用能力、引导学生科学上网等方面收到了一定的成效。
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《西藏教育》（CN：54-1011/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西藏教育》结合西藏教育实际和改革发展的需要，对广大教育工作者共同关注的教育热点、难点问题组织专题讨论，发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，介绍国内外学校教育教学改革和发展趋势，反映教育科研的成果和动态。
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