作者：朱军; 黄雪梅内地西藏班预科新生学校适应不良学习方式教育心理学民族教育师生关系人格缺陷
摘要：本文就内地西藏班（校）预科新生在认知、情绪、行为、身体等方面的适应不良表现，从心理、性格、学校上剖析了原因，并提出了可行措施，以便使内地西藏班（校）的预科新生尽快适应内地新环境，从而更快更好地在内地生活和学习。
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《西藏教育》（CN：54-1011/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西藏教育》结合西藏教育实际和改革发展的需要，对广大教育工作者共同关注的教育热点、难点问题组织专题讨论，发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，介绍国内外学校教育教学改革和发展趋势，反映教育科研的成果和动态。
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