作者：马巧娥质疑能力思想政治教学中学生个性素质创造性思维教育途径质疑精神培养学生要求心理素质
摘要：现代素质教育重视学生的创新能力和创造性思维，加强通过科学的教育途径，充分开发学生个体的思想素质、文化素质、心理素质、个性素质。而要实现创新教学的目标，要求教师在培养学生创造性思维的过程中，激发和培养学生质疑精神和质疑能力就显得尤为重要。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《西藏教育》（CN：54-1011/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西藏教育》结合西藏教育实际和改革发展的需要，对广大教育工作者共同关注的教育热点、难点问题组织专题讨论，发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，介绍国内外学校教育教学改革和发展趋势，反映教育科研的成果和动态。
省级期刊
人气 536038 评论 49
人气 400170 评论 51
人气 383049 评论 44
人气 362178 评论 56
