作者：方军班主任工作班级管理模糊思维思想工作
摘要：很多班主任在抓班级管理中，习惯于以是、非、可为、不可为等精确性思维为指导，这对于教育、约束学生，从而营造良好的班风无疑会起到很大的作用。但是现实工作中往往会碰到是中有非、非中有是、亦是亦非等
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《西藏教育》（CN：54-1011/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西藏教育》结合西藏教育实际和改革发展的需要，对广大教育工作者共同关注的教育热点、难点问题组织专题讨论，发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，介绍国内外学校教育教学改革和发展趋势，反映教育科研的成果和动态。
省级期刊
人气 536038 评论 49
人气 400170 评论 51
人气 383049 评论 44
人气 362178 评论 56
