作者：郭传兵幼小衔接识字量数学老师数学成绩读题小学阶段学习习惯
摘要：我是一名数学老师,所以女儿的数学成绩我最关心。其实,作为老师,我心里很清楚:小学阶段重点是培养孩子的学习习惯,但是因为顾及自己的脸面,在教育孩子的问题上始终摆脱不了成绩的枷锁。记得女儿刚上一年级时,由于没有上过幼小衔接,识字量少,学习起来比较吃力,作业需要家长或者老师读题才能完成。
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《新班主任》（CN：42-1875/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
