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细化管教权,挺起腰杆育人

作者:张国东学校规章制度育人过程育人效果担当精神赏识学生违纪现象责任意识管教权

摘要:育人过程中,一味地宽容和赏识学生不利于他们健康成长。当学生触犯学校规章制度时,教师要勇敢地拿出管教这把利箭,让学生为自己的过失买单。我校已建立起较为完善的管教制度,并取得了较好的育人效果,培养了学生的责任意识和担当精神。草拟管教制度每学期开学初,我校都会发动学生拟订管教制度。首先,对违纪现象进行分类,分一般违纪和重大违纪。

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新班主任

《新班主任》(CN:42-1875/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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