从权威型教师向合作型教师转变——班主任情绪控制的有效方法

作者：鲁钰情绪控制班主任教师转变合作型权威型不良情绪日常教学学生

摘要：不要让不良情绪变成魔鬼——班主任情绪控制的困扰(一)班主任的“咆哮”日常“我说的话你听到没有?”“为什么这么简单的事情都做不好呢?”“你们知不知道自己错在哪里了?”……日常教学中,我们经常听到上面的话,充斥着火药味和无奈。作为一名班主任,在与学生的相处过程中总会有这样的困扰:有些问题,已经指正和批评无数次了,他还在错。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社