作者：刘玉琴; 陈建军学生自治班主任李艳优雅班级管理工作经历管理实践
摘要：和李艳妮谈班级管理之道,最大的感受就是:没有套路,没有公式。不过,近二十年的班主任工作经历,李艳妮的班级管理思路清晰可循:让学生回归班级主人的角色,自己“退居幕后”。“作为一个女人,我只想活得优雅。”谈到让学生自治的初衷,李艳妮给出了这样的回答。始于“重拾优雅”的学生自治之路,却并没有因为李艳妮的生活变得从容淡定后就到达终点,反而日渐向远方延展。想要理解李艳妮的治班理念,就要回到她的班级管理实践中去。
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