创新,思考力提升的“源头活水”

作者：梁岗思考力创新活水源头职业倦怠班主任工作自我觉察恐惧感

摘要：思考力停滞不前,其实就是瓶颈期的出现。越是有自我觉察的教师,对瓶颈期带来的焦虑感与恐惧感的表现就会越严重。如何解决?我认为可以通过提升思考力来提升班主任工作的专业性。自身成长了,瓶颈期突破了,职业倦怠也会烟消云散,因而应对职业倦怠最好的方式就是创新。现在以我对班委培养的案例来说明。

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