作者：赵坡类型辨识学生班主任
摘要：不少班主任都感叹：学生越来越难管了。为何会有如此悲观的感叹呢？我以为原因在于对问题学生概念及其处理策略的泛化,将太多学生看作问题学生,将太多问题看作态度问题,将解决问题的方法过多寄希望于管理……什么意思？我们先来看三个案例。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《新班主任》（CN：42-1875/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
