作者：梅丽旻教育过程班级管理教育艺术教育能力目的地学生互联网风景线
摘要：美是教育发生的起点,也是教育抵达的目的地。在教育过程中,我践行从美出发,去求索美。因为贯彻不设防的倾听与对话,我体会到了师生相互懂得的美好;因为不断探索、创新班级管理方式,我经历了引导学生体验与班级一起发展、成长的美好历程;因为潜心研究教育艺术,致力于提升学生自我教育能力,我感受到了学生自我成长之美;因为利用互联网开辟了家校互动新平台,四年多如一日打理“小梅小园”微课堂,我的微课堂成了一道家校互动、分享的美丽风景线。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
