作者：刘习洪课程建设书法共育学生作业原始资料教育保存
摘要：家校共育，既是教育的内在要求，也是教育的现实需求。下面，我以班级书法课程建设带动家校共育做翔实阐述。 家校合力，保存学生作业，留住最真的童年 学生在校期间一周要写15张左右的书法作业，一个月就有60张左右。这些书法作业是孩子书法成长之路很重要的原始资料，如何保存是一个问题。
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《新班主任》（CN：42-1875/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
