书写成长记录 助力自主成长

作者：丁柏恩书写管理工作公共环境班主任学生办公室教师学校

摘要：班主任日常的班级管理工作既要面向全体，更要照顾到每一名性格各异的学生。教师要想对学生施加积极的影响，首先要做到跟学生有心灵上的沟通。在El常的学校生活中，学生在校时间往往被学校安排得满满当当，班主任想跟每一名学生谈心，在时间上不容易做到。从空间上看，办公室等公共环境，凸显了学生和教师之间的身份差异，也容易受到其他人干扰，

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