作者：周芳元置身其中为有源头活水来问渠哪得清如许外部环境化景身心愉悦只缘身在此山中虚景创造发明高更
摘要：＂风景那边独好＂,入景方能景入。学生通过外部环境的启迪实现自我改变,才是教育的真谛。＂问渠哪得清如许,为有源头活水来＂,要想获得源源不断的活水源泉,必须进入相应的情境。人生时时处处有情景,如果置身其中,不将自己的身心与周边环境融为一体,就不能有效启发思考。当孩子心中所需要的、所向往的情景出现在眼前时,孩子们的眼神会格外明亮,不知不觉就能置心其中,思维飞速转动,
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