作者:王兴伟教育目的家长生长过程班级管理惩罚班主任孩子学生
摘要:教师要怀有一颗关爱的心,温柔地对待每一个孩子。如小树在生长过程中,有时需要给它剪枝、捆绑一样,孩子的成长也要适当地予以惩罚。当言语说教不能达到教育目的时,我们就要采用适当的惩罚教育。正所谓“罚之有道”,得当的惩罚能够对学生起到很好的约束、引导作用,不当的惩罚不仅不能转化学生,还很有可能会适得其反。在日常的班级管理中,班主任应如何进行有效的惩罚呢?
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《新班主任》(CN:42-1875/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。