作者：杨春林班主任管理者阶段式学生教育
摘要：经常听到有班主任抱怨，现在的学生真的很难管，班级真的很难带。这是客观事实。但我们的教育管理者并非没有问题，有可能，我们老师也有着不可推卸的责任。很多时候，班主任对学生的教育，不是长久持续的，而是运动式、阶段式的，是一阵一阵的。
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《新班主任》（CN：42-1875/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
