作者：余婧亲近感饭来张口流动红旗卫生洁具学会合作养成教育学校卫生环境卫生包办代替精神面貌
摘要：童年不能没有童谣,对于童谣,孩子们有一种天生的亲近感。我精心创作并搜集大量的童谣,供孩子们吟诵,用童谣引导孩子们提高卫生意识和做卫生的能力。吟诵童谣——承担责任对于如何做卫生,一年级孩子似乎一无所知,无不需要老师的引导和指导。我先确定值日生,然后将全班同学分成五人一小组,每组轮流做卫生。为此,我量身定制了一首童谣,让孩子们反复吟诵,培养孩子们的任务意识、责任意识。
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