把选择权还给学生

作者：余太兴设计权应试型太平天国运动挖掘潜能艺术生历史老师历史人物历史学习重点班历史地图

摘要：很多教师布置作业,往往一厢情愿地为学生提供一套万能的作业题,自以为这套作业既巩固＂双基＂又发展能力,既挖掘潜能又开拓思维,既立足教材又拓宽视野……然而,学生却不买账,成绩优秀的学生认为不少题目太简单,并且有些题目似曾相识,再做这些题目是浪费时间;后进生却抱怨作业又多又难。笔者认为,应该给学生作业选择权,甚至给学生作业设计权。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社