作者:饶渝兰; 沈忆文; 吴争明; 刘羽鸣; 李椒纶医学本科生科创项目问题与对策学生反馈
摘要:本科教育是培养创新型医学人才的关键阶段,科创项目是训练医学本科生创新能力的重手段。通过分析指导医学本科生科创项目时遇到的问题,提出解决对策,并征集本科生的反馈意见和建议,总结出导师应充分理解和体谅医学本科生的难处,尽量为他们选择目标小、技术难度低、容易短时间内出成果的项目,并在各环节耐心引导学生独立完成科创项目,培养他们自主探索和创新的能力。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社