作者：蔡春凤性别性别角色类型职业认同感
摘要：以136名护理本科生为研究对象，考察了不同性别及性别角色取向的学生的职业认同感。结果表明，不同性别角色类型的学生在职业认同感上存在显著差异。双性化角色类型的护理学生职业认同感最高，然后依次为女性化类型、男性化类型和未分化类型。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《西北医学教育》是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 重要通知：《西北医学教育》杂志已正式更名为《医学教育研究与实践》杂志。
北大期刊、统计源期刊
人气 542435 评论 58
省级期刊
人气 536445 评论 49
部级期刊
人气 511185 评论 38
人气 400557 评论 51
