作者:彭剑娥英语交际意愿英语课堂焦虑交际恐惧
摘要:通过在182名医学生中发放调查问卷并进行数据收集,采用相关分析和回归分析,对英语交际意愿总值及其四个分项和英语课堂焦虑总值及三个分项的多维关系进行分析。研究结果表明,英语课堂焦虑与英语交际意愿存在统计意义上显著的负相关关系,其中交际恐惧对医学生课堂上的英语交际意愿具有显著的负预测力。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《西北医学教育》是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 重要通知:《西北医学教育》杂志已正式更名为《医学教育研究与实践》杂志。
北大期刊、统计源期刊
人气 541086 评论 58
省级期刊
人气 535914 评论 49
部级期刊
人气 509461 评论 38
人气 399953 评论 51