作者：杨晓晖 郑玉中 吴晓华有效教学基础医学课程医学遗传学对话教学生成式教学
摘要：有效教学是为了提高教师的工作效益,强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。基础医学课程在医学院校中占有相当重要的地位,是医学生学习专业课程的前提,也是医学毕业生走上临床工作岗位的铺垫。因此,研究并加强基础医学课程的有效教学意义深远。
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《西部医学》（CN：51-1654/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西部医学》立足西部、面向全国，坚持理论与实践、普及与提高相结合的方针，集科学性、学术性、实用性为一体，既展示西部地区医学科技的发展，也报道国内外先进的医学科技成果及动态，不断促进与国内外的学术交流，积极推动西部地区医疗、教学、科研和医院管理水平的提高。
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