作者：张永学应用型生产实习分类培养探索
摘要：毕业生产实习是应用型本科人才培养方案中的重要教学环节。以往“一刀切”的“参观式”毕业生产实习教学模式遇到了挑战,“分类培养”模式开始实施。“分类培养”模式为:第一步,实行两周的生产教学实习,六周的自主学习和顶岗实习的“2+6”模式;第二步,根据学生毕业后的意愿,将学生分类,进行不同目标的生产实习以及升学的强化培养。这种方式很受学生欢迎。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《西部学刊》（CN：61-1487/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西部学刊》立足西部，面向全国学术界，以人文社会科学诸学科建设中的问题意识为牵引，坚持基础理论研究和现实应用研究并重，注重研究中的重点、热点、难点问题。
省级期刊
人气 136620 评论 30
人气 97008 评论 75
人气 55257 评论 58
人气 51497 评论 42
