信息技术与小学语文识字教学的有效整合策略

作者：张建梅信息技术小学语文识字教学识字兴趣

摘要：文章首先阐述了小学语文识字教学开展的意义,然后提出了信息技术与小学语文识字教学的有效整合策略,包括强化信息技术应用,激"活"学生识字兴趣;优化信息技术应用,突破识字教学的重难点;展示字的构成规律,提升信息技术的应用成效。

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