作者：何开平小学数学建模教学数形结合
摘要：为了使学生能够合理运用模型并解决实际问题,文章从巧设情境,建立运算直观模型;法理相融,建构运算数学模型;练习多样,回归解决实际问题三个方面论述了小学数学建模教学实践。
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《西部素质教育》（半月刊）创刊于2015年，由青海人民出版社有限责任公司主管，青海人民出版社有限责任公司主办，CN刊号为：63-1080/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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