作者:周金伟小学语文作文教学评价形式
摘要:文章从依托现代媒体,从被动写作变为"我要写";重视阅读积累,从"无米之炊"变为"我能写";强调技巧点拨,从日常训练生发"我会写";丰富评价形式,从自评互改生发"我爱写"四个方面论述了小学语文作文教学的策略。
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《西部素质教育》(半月刊)创刊于2015年,由青海人民出版社有限责任公司主管,青海人民出版社有限责任公司主办,CN刊号为:63-1080/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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