作者：杨雄高中语文评点阅读阅读情境
摘要：为了提高语文评点阅读教学效率,文章从评点阅读要尊重学生个性化阅读、评点阅读要注重学生探究活动、评点阅读要融入阅读情境之中三个方面对高中语文评点阅读的教学实践进行了论述。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《西部素质教育》（半月刊）创刊于2015年，由青海人民出版社有限责任公司主管，青海人民出版社有限责任公司主办，CN刊号为：63-1080/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 51624 评论 42
人气 44911 评论 50
部级期刊
人气 35144 评论 10
统计源期刊
人气 30624 评论 63
