数学建模竞赛培训的现状及改进方法——以西藏民族大学为例

作者：苏艳数学建模竞赛赛前培训实验室

摘要：为了提高培训质量,文章首先从参赛学生现状、培训师资现状、数学实验室开设现状、赛前培训时间安排现状、课程内容安排现状五个方面分析了数学建模竞赛培训的现状,然后提出了数学建模竞赛培训的改进方法。

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