作者:张瑞梅会计专业课程一体化情境教学
摘要:文章首先以“商业银行会计实务”为例进行情境设计,说明了会计专业课程一体化情境教学模式的应用,然后论述了会计专业课程一体化情境教学模式应用的优势,包括打破原来教材生硬的理论体系、提高学生的职业能力、促进师生交流等。
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《西部素质教育》(半月刊)创刊于2015年,由青海人民出版社有限责任公司主管,青海人民出版社有限责任公司主办,CN刊号为:63-1080/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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