作者：向艳丽地方性本科院校大学英语教学评价体系
摘要：文章首先阐述了地方性本科院校大学英语教学评价体系研究的现状,然后分析了地方性本科院校大学英语教学评价体系中存在的问题,接着以建构主义理论和多元智力理论为基础,结合近5年来安康学院大学英语教学评价体系改革效果,探讨了如何构建地方性本科院校大学英语教学评价体系。
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《西部素质教育》（半月刊）创刊于2015年，由青海人民出版社有限责任公司主管，青海人民出版社有限责任公司主办，CN刊号为：63-1080/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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