基于计算思维能力培养的C语言程序设计翻转课堂教学实践

作者：李竹林; 马燕; 赵健; 朱姣艳计算思维能力翻转课堂c语言程序设计

摘要：文章首先对翻转课堂与计算思维进行了概述,然后分析了C语言程序设计课程教学现状,最后阐述了基于计算思维能力培养的C语言程序设计翻转课堂教学实践,包括课前信息推送、课堂理论知识内化、课后巩固与探究、效果评价。

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