作者:牛杰; 刘辉; 王晖高职院校管理专业课堂教学诊断改进框架
摘要:文章首先概述了高职院校管理专业课堂教学现状,然后从两个方面提出了高职院校管理专业课堂教学诊断与改进框架的构建,分别是结合现状,以问题为导向,确定诊断的指标体系;系统搭建、平台支撑,实现诊断课堂教学实时监测。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《西部素质教育》(半月刊)创刊于2015年,由青海人民出版社有限责任公司主管,青海人民出版社有限责任公司主办,CN刊号为:63-1080/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 51741 评论 42
人气 45126 评论 50
部级期刊
人气 35462 评论 10
统计源期刊
人气 30741 评论 63