PLC原理及应用课程教学的考核方式改革

作者：陈志亮; 李宏伟; 韩瑜; 关蓓蓓plc原理考核方式课程考核体系

摘要：文章对PLC原理及应用课程教学的考核方式进行了改革,首先分析了传统考核方式存在的问题,并对期末考核成绩的结果进行有效分析。结果证实,增加实验知识与能力的考核有效提升了教学效果,在一定程度上,较准确地反映学生专业实践知识与能力的掌握程度。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社