“媒体创意”优质课程的建设研究

作者：张鸽萍建设内容应用困境

摘要：为了推动我国“媒体创意”优质课程的建设,激发学生的学习兴趣,文章以湖南科技学院为例,阐述了“媒体创意”课程的建设内容,总结了“媒体创意”优质课程的应用困境,具体包括定位不清、形式刻板、平台局限。

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