“一带一路”倡议背景下民族院校研究生英语教学供给侧改革研究——以西藏民族大学为例

作者：夏百娜民族院校研究生英语教学

摘要：文章阐述了“一带一路”倡议背景下民族院校研究生英语教学面临的机遇与挑战,以西藏民族大学为例,指出了“一带一路”倡议背景下研究生英语教学供给侧改革的措施与成效,最后提出了“一带一路”倡议背景下对研究生英语教学供给侧改革的反思。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社