作者:李向红乡村振兴乡村学生阅读能力
摘要:文章分析了影响乡村学生阅读能力的因素, 即阅读能力培养基础不足、 阅读能力培养环境不好、 阅读能力培养内因不强, 提出了乡村振兴战略背景下乡村学生阅读能力的提升策略, 即坚实阅读能力基础、加强阅读方法指导、 培养学生阅读兴趣.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《西部素质教育》(半月刊)创刊于2015年,由青海人民出版社有限责任公司主管,青海人民出版社有限责任公司主办,CN刊号为:63-1080/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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