“学习金字塔”理论在高职院校英语教学中的运用

作者：祁若溪高职院校英语教学

摘要：文章首先分析了高等职业教育英语教学和学生英语能力的现状,以及＂学习金字塔＂理论,然后论述了＂学习金字塔＂理论在高职院校英语教学中的应用,即设置＂学习金字塔＂的开场课,引入概念;充分运用视听教学,激发学生学习兴趣;掌握实践教学,培养学生听说能力;学会＂教别人＂,提升学生英语综合应用能力。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社