作者:邱雪莲多元情境情境教学绘本阅读
摘要:文章首先介绍了在绘本阅读中运用情境教学的重要性,即有助于营造情景,引导学生深入和有助于激发学生兴趣,吸引学生阅读,然后从利用绘本内容的影像资源,调动学生感官;教师提出问题,引导学生去解决两方面阐述了情境教学在绘本阅读中的实际应用。
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《西部素质教育》(半月刊)创刊于2015年,由青海人民出版社有限责任公司主管,青海人民出版社有限责任公司主办,CN刊号为:63-1080/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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