作者：罗朝中初中语文教学教学情境教学多元化
摘要：为了提高学生学习语文的积极性,提升其在语文方面的整体能力,文章首先简要介绍了初中语文教学的现状,然后提出了初中语文教学策略,即创设教学情境、加强实践探究、促进教学多元化。
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《西部素质教育》（半月刊）创刊于2015年，由青海人民出版社有限责任公司主管，青海人民出版社有限责任公司主办，CN刊号为：63-1080/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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