在情境中互动 在生活中交际——基于部编版教材编排特点的低年级口语交际教学策略

作者：杨欣部编版小学语文教材编排特点口语交际

摘要：文章针对部编义务教育语文教科书口语交际编排,从教材主题、教材内容、教材目标三个方面进行了解读,指出了适应部编义务教育语文教材编排特点的口语交际教学策略,即创设仿真情境,实现真实参与;创建良好氛围,鼓励学生表达;走进日常生活,丰富实践形式。

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