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高职学生职业核心素养培育研究

作者:郑莉琨高职学生职业核心素养供需视角

摘要:文章首先从供需视角分析高职学生职业核心素养的内涵,其次分析了当前高职学生职业核心素养培育存在的问题,最后提出高职学生职业核心素养培育的三个阶段,并从强化调研、顶层设计、场景化课程、建设高质量师资队伍的角度提出建议。

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西部素质教育

《西部素质教育》(半月刊)创刊于2015年,由青海人民出版社有限责任公司主管,青海人民出版社有限责任公司主办,CN刊号为:63-1080/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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