作者:方小梅小学语文口语交际教学日常观察
摘要:文章首先分析了当前小学语文口语交际教学存在着重视程度不够、心理素质不佳、辅助手段过多、缺乏科学评价等问题,然后针对上述问题,提出了小学语文口语交际教学的有效策略,即针对教材特征,确立口语交际教学目标;创设教学情境,激发学生口语交际兴趣;链接学生生活,引导学生进行日常观察;完善教学评价。
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《西部素质教育》(半月刊)创刊于2015年,由青海人民出版社有限责任公司主管,青海人民出版社有限责任公司主办,CN刊号为:63-1080/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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