作者:吴加会人本管理理念班级管理学生权利
摘要:为了将人本管理理念真正落实到班主任的班级管理工作中,文章提出实现学生三大权利的回归,具体包括学生话语权的回归——学生有开口表达的权利,也可以保持沉默,以及通过匿名的方式进行表达的自由;学生选择权的回归——把选择的权利交到学生手中,让他们自己学会承担行为的后果;学生发展权的回归——在小学班级管理中班主任应该尊重、保护学生发展的权利。
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《西部素质教育》(半月刊)创刊于2015年,由青海人民出版社有限责任公司主管,青海人民出版社有限责任公司主办,CN刊号为:63-1080/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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