引导文教学法在中职PLC课程教学中的应用

作者：官伦引导文教学法中职教育plc课程教学

摘要：为了培养既懂理论又有实践能力的技术技能型人才,文章针对中职学生的实际现状,分析了引导文教学法在PLC课程教学中的应用实践,即教学方法概述;咨询、计划;决策、执行;检测自评;总结评估。提出引导文教学法的反思,即对教学设计的反思、对教学环节和备课的反思。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社