中韩核心价值观教育途径的比较与思考

作者：张舒满中国韩国核心价值观教育

摘要：为了更加完善和创新我国的社会主义核心价值观教育工作，文章通过对中韩两国核心价值观教育途径的比较，得出一些重要培育经验，即注重发挥隐性教育的作用，将中华传统文化作为培育栽体，强调家庭对核心价值观教育的基础『生作用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社